CR Formation « Les apports de la pédagogie coopérative en EMI: le plaisir d’enseigner »

Le diaporama « La pédagogie coopérative: le plaisir d’enseigner. Développer la pédagogie coopérative et l’intégrer à l’EMI » présente l’intervention de Marie-Laure Ville du 17 février dernier. Proposition d’une grille de planification d’activité coopérative à partir d’une séquence sur le Moyen Age en 5e. Quelques fiches outils pour mettre en pratique la pédagogie coopérative (PC): Fiche En Lire plus …

Printemps du numérique 2016

Cette année le Printemps du Numérique, organisé tous les deux ans par l’Enseignement catholique, a pris place à Saint Malo au Palais du Grand large, face à l’océan dans un cadre grandiose. Trois jours consacrés au numérique comme outil et objet d’apprentissage pour réflechir, échanger et partager autour de la question « Pédagogie augmentée et si l’école Lire plus …

Formation : « EMI et élèves créateurs »

Formatrice : Armelle Mourtada, professeur documentaliste dans l’académie de Toulouse, membre des Traam Toulouse Date : mercredi 13 avril 2016 Objectifs : Intégrer l’EMI (Éducation aux médias et à l’information) dans les apprentissages  en développant les usages du numériques. EMI et élèves créateurs : comprendre, créer et avec le numérique.  Lieu de formation : Collège Lire plus …

Veille sur la pédagogie coopérative

La formation ARDEP sur « les apports de la pédagogie coopérative en EMI » aura lieu le mercredi 17 février. Pour tous ceux qui souhaitent en savoir un peu plus avant d’y participer ou qui ne pourront être présents ce jour-là, je vous propose quelques ressources intéressantes sur le sujet. Il suffit de cliquer sur le lien Lire plus …

Formation : « Les apports de la pédagogie coopérative en EMI »

Formatrice : Marie-Laure Ville, formatrice, personne-ressources du Réseau Présentation de Marie, professeur d’anglais à Bourg Saint-Andéol (07) Date : Mercredi 17 février 2015 de 14h à 17h30 Objectifs : – Identifier les spécificités et les apports du travail coopératif, en intégrer les fondements en matière d’apprentissage et en optimiser les effets auprès des élèves – Lire plus …

CR Stage PAF CANOPE Esidoc

Compte-rendu par Dominique Mailles du stage PAF CANOPE sur ESidoc du 19 janvier 2016 animé par Cathy Salgues.   Administrer E-sidoc : Le menu d’administration est accessible par le bouton « Administration » après s’être authentifié en administrateur (RNE+code cyberbrairie) Penser à valider (bouton en bas d’écran) après toute modification Ce menu permet de choisir : – un thème graphique (4 Lire plus …

La twictée ou la coopération au service de l’apprentissage et de l’enseignement de l’orthographe

Article rédigé par M.Almayrac et S.Geoffroy et publié sur le site académique Doc’Toulouse le 30/11/2015 Qu’est-ce que le dispositif twictée ? La twictée, contraction de Twitter et dictée, est un dispositif créé par Fabien Hobart (conseiller pédagogique en Adaptation Scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés (A.S.H)) et Régis Forgione (professeur des écoles en Moselle) en 2012. Lire plus …

Qui es – tu Siri ? ou comment les pratiques des élèves ouvrent de nouvelles voies d’exploration en Recherche d’Information

Publié sous licence CC By-NC-SA nous reprenons ici un article d’une de nos adhérente, Muriel Almayrac, publié sur son blog EMIThéo : https://cdisttheodard82.wordpress.com/2015/11/17/qui-es-tu-siri-ou-comment-les-pratiques-des-eleves-ouvrent-de-nouvelles-voies-dexploration-en-recherche-dinformation/ Publié le 11 novembre 2015 (Article rédigé par Mme Almayrac (professeur documentaliste) relu par Mme Joyeux et Mme Lucciano (professeurs de français en 6°) Qui es – tu Siri ? La rencontre (épisode 1 Lire plus …